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인용: 청 M-c, 찬 AS, 리우 Y, 법률 D, 웡 CWY (2017) 음악 교육은 구두 메모리 인코딩 동안 EEG 일관성에 반영 피질 동기화와 관련이있다. PLoS ONE 12(3): e0174906. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0174906 홍콩, 샤틴, 신계, 홍콩 특별행정구, 신세계교육청, 청우이 연구센터, 홍콩중문대학, 샤틴, 홍콩특별행정구 사회사업학과, 홍콩샤틴, 신계, 홍콩SARA그룹(MT, NMT) 4회 연기시험(MT, NMT) 등 중국대학 심리학과, 샤틴, 신계, 홍콩SARA그룹(MT, NMT) 등 5개 소연상(MT, NMT) 10- 및 30 분 지연 리콜 시험지연 리콜에 음악 훈련의 효과를 검사하기 위해 (도 2(a)). 그룹, F(1, 58)= 20.365, p < 0.001, 부분 θ2 = 0.260의 주요 효과는 유의하였다. 포스트 혹 독립적 인 t-테스트는 MT 그룹의 참가자가 일반적으로 10- t (58) = 4.128, p < 0.001 및 30 분, t (58) = 4.552, 모두 NMT 그룹에 있는 참가자들보다 더 나은 구두 리콜을 했다는 것을 보여주었습니다. p 0.05, 본페리어 수정 후 중요하지 않았습니다. A그룹(MT 및 NMT) x 사이드(왼쪽 및 오른쪽) x Range(짧고 긴) 반복측정을 통해 EEG 패러다임의 작업 동안 두 그룹의 세타 주파수 대역에서 의 외투일관성을 비교하기 위해 여러 가지 방법을 암기하였다. 결과는 그룹 x Range 상호작용이 유의한 것으로 나타났으며, F(1, 58) = 13.989, p < 0.001, 부분 θ2 = 0.194를 나타냈다. 사후 쌍별 비교는 MT 그룹이 구두 메모리 인코딩 단계 동안 NMT 그룹보다 훨씬 더 높은 장거리 대반 공형 체일관성을 가졌다는 것을 밝혔다 (M 차이 = 0.038, p < 0.001), 그러나 단거리 내 반구 체 일관성에 유의한 차이가 없었다 (M 차이 = 0.010, 010) 01.01.0.0.0.0.

그룹 x 측, F(1, 58) = 0.070, p > 0.05 및 그룹 x 사이드 x 범위 상호 작용, F(1,58) = 0.696, p > 0.05, 부작용의 주요 효과는 유의하지 않았지만, F(1, 58) = 22.030, p < 0.001, 범위, F(1, 58) = 9949.993, p < 0.001 및 사이드 x 레인지 상호작용, F(1, 58) = 10.645, p= 0.002, 본페로니 보정 레벨 에 근접하였다.

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